Las TIC han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.
El término tecnología es una palabra compuesta conformada por dos raíces griegas: techné (técnica) y lógos (lógica). Sin embargo, el vocablo o raíz lógos traduce un conjunto muy amplio de explicaciones, que en este caso el significado se entenderá como razón, o bien, estudio. En función de lo anterior, la tecnología sería: “razonamiento de la técnica” o “estudio de la técnica”. Gilbert y otros (1992), hace referencia al “conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información”.
Por su parte Rosario, (2005) define las TIC’s como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC’s incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
La contemporaneidad presenta, presenta un caso típico de “aceleración histórica” en el campo de la ciencia y la tecnología. Estas denominadas nuevas tecnologías (NT) crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, de comunicación no conocidos hasta la actualidad, y establecen nuevas formas de interacción de los usuarios con las máquinas donde uno y otra desempeñan roles diferentes, a los clásicos de receptor y transmisor de información, y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción que sujeto y máquina establezcan.
El siglo XXI incorporó un nuevo sistema de tecnología (Tic), globalizando su información y comunicación donde interactúan las personas dónde dificultad lo que no es para siempre y la extensión en la que están contenido todos los cuerpos que existen adquiriendo herramienta para el acceso de la información mediante la física que estudia los cambios y el movimiento de los electrones, Esta nueva tecnología sustituyó al receptor y transmisor de información.
ResponderEliminarAsí es Freddy, pero ademas tiene una nueva visión de la educación de esos receptores, los educadores tenemos un reto por delante que es configurar los procesos educativos a nuestra nueva audiencia, para que asi podamos formar a la ciudadanía del futuro
ResponderEliminarBuenas tardes, es cierto Freddy, el siglo XXI de alguna manera nos obliga a los educadores, a adaptarnos y evolucionar con las TI´cs; como lo manifesté en mi ponencia, punto del trabajo de investigación del equipo, a los fines de lograr reducir la brecha comunicacional con los estudiantes.
ResponderEliminarExcelente post mi profe, la profesión docente tiene en las TIC un sinnúmero de herramientas, como aliado y para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
ResponderEliminarGracias por su aporte mi siempre estimada Profesora,representa un gran reto para nosotros en el ejercicio de la labor docente, la elección de las herramientas TIC adecuadas para dirigir la transformación de los datos hacia la construcción de un conocimiento significativo, disminuyendo la brecha comunicacional existente.
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